ÕPIFEST

kõige paremaid tunde annavad õpilased

Sulle ei meeldi igavad koolitunnid? Tule ja anna ise tundi – nii, nagu sulle meeldiks!

Pange kokku kolmeliikmeline tiim ja saatke meile enda lühike videotutvustus.
Valige teema ja valmistage ette tund.
Tulge Õpifestile, leidke uusi sõpru ja võitke auhindu!
Kohtumiseni aastal 2020!

TULEMUSED 2019

Parim tund vanusepiire ületavale õppijale – Kilingi Nõmme Gümnaasiumi 8. klass
Kõige enam iga õppija õppimist toetanud tund – Türi Põhikooli 8. klass
Parim olemasoleva mängu (“Alias”) kohandamine õppetööle – Tartu Erakooli 5. klass
Parim esituskunstide (stand-up, improteater) sisselõime võimaluse looja – Tartu Erakooli 8. klass
Kõige terviklikuma disainiga ja meisterlikult läbiviidud tund – Hugo Treffneri Gümnaasiumi 11. klass
Kõige enam meeli haaranud tund – Palupera Põhikooli 3. klass
Publiku lemmik – Palupera Põhikooli 3. klass
Grand Prix – Hugo Treffneri Gümnaasiumi 11. klass
Parim muuseumitund – Türi Põhikooli 8. klass

REEGLID

Õpifestile on oodatud põhikoolide, gümnaasiumide ja kutsekoolide õpilased üle Eesti.
Moodustage kolmeliikmeline tiim ja valmistage ette 20minutine tund, mille annate oma kaasvõistlejatele.
Tunnis peaks olema ühendatud vähemalt kaks õppeainet ja seotud need mõne päriselu teema või probleemiga. Kasutada tuleks selliseid õppemeetodeid, kus õpilased mitte ainult ei kuula, vaid saavad aktiivselt kaasa tegutseda.
Tehke oma tunnist lühike tutvustav video (kuni 3 minutit, võib olla näiteks telefoniga filmitud).
Registreerige oma tiim ja laadige üles video: KLIKI SIIA
Videovooru parimad pääsevad lõppvooru; parimatele on auhinnad!

ŽÜRII

Kärt Leppik töötab Tartu Ülikooli haridusuuendus-keskuses ja õpib haridusinnovatsiooni. Ta on kindel, et Õpifestil osalejad saavad väärtusliku kogemuse, mis aitab neil õpetaja ametit, õppimist ja õpetamist näha hoopis uue nurga alt.

Virve Tuubel on Eesti Rahva Muuseumi hariduskeskuse metoodik. Ta ütles: "Õpifest ERMis – see on unikaalne võimalus: näitustel elustuvad raamatutarkused, saab õpitavast tervikliku pildi ning tekivad seosed tegeliku eluga."

Kaido Reivelt töötab Tartu Ülikooli koolifüüsika keskuse juhatajana selle nimel, et füüsika tunnid Eesti koolides ärgitaks eelkõige õpilaste huvi füüsika teemadesse süveneda. Ta ütles, et Õpifestil saad anda õppetunni, mis kõigile kauaks meelde jääb. Ja õpifestil ei pane keegi seda pahaks.

Irja Vaas on Tartu Ülikooli käsitöö ja kodunduse didaktika assistent, kelle sõnul Õpifest annab võimaluse anda enda panus õppimisse ja õpetamisse.

Aivi Jürgenson on Haridus- ja Teadusministeeriumi üldharidusosakonna peaekspert. Õpifestil osalemine aitab õpetajatööd mõtestada ning toetavas keskkonnas katsetada. Õpetajatöö on maailma põnevaim amet!

Anzori Barkalaja on Tartu Ülikooli haridusuuenduskeskuse juhataja. Erialalt on ta folklorist ning hingelt haridusuuendaja.

ÕPETAJALE

Õpifesti eesmärk on toetada kooli uuenemist, tutvustades parimaid õppemeetodeid õpilaste vaatenurgast. Õpifest väärtustab ja propageerib õpetajaametit, pakkudes õpilasele võimalust kogeda õpetaja rolli, saada esmaseid õpetamise kogemusi ja esinemisjulgust.

"Õpifest muutis meie arusaama õpetamisest ja õppimisest, mille tõttu otsustasime omal initsiatiivil ellu äratada ka meie oma projekti - külastame kümmet kooli ja noortekeskust, et noortel oleks võimalik proovida, kuidas flambeerida pannkooke, valmistada kodus jäätist ning orgaanilist sinist piima. Tegemist on väärtustega, mis rikastavad noorte mõttemaailma ning muudavad nad vastuvõtlikumaks ka muudele õpiprotsessidele. Meil on väga hea meel tõdeda, et tänu Õpifestile oleme me saanud sadade noorte elu muuta natukene paremaks, rõõmsamaks ja lõbusamaks. Soovitame ÕpiFestil osalemist kõikidele noortele, sest see annab võimaluse mõtestada enda jaoks kui keeruline võib olla õpetaja töö, kuid samas kui palju oleks võimalik õppetegevust rikastada läbi muutunud õpikäsituse."

- Tallinna Teeninduskool

EELNEVATEL AASTATEL

- Tundi andes tuleb jääda rahulikuks isegi siis, kui arvuti juksib ja isegi siis, kui tuleb õpetada endast palju vanemaid inimesi. Äge kogemus oli!
- Õpilased said ise teha midagi teistmoodi ja proovida õpetajaametit. Kõik ei ole nii lihtne nagu esmapilgul võib tunduda, tekkis veelgi suurem huvi osaleda sellistes väljakutsetes, meeskonnana tegutsemine.

- Sai teada palju vääääga tähtsaid asju, mida ma enne ei teadnud. Nt, kui sa oled õhtul nutiseadmes, tuleb õige uni alles 3 tunni pärast. Nii lahe päev!
- Mulle meeldis vaadata videosid ja vastata küsimustele, ehkki ma vastasin kõigile tunnis esitatud küsimustele "ei".
- Tund õpetas hea tehnika, kuidas riike selgeks õppida. Lõpuülesanne võistlusmoment oli väga tore. Oli väga loovust arendav tund!

- Õpifestist võtan kaasa kolm mõtet: 1) Kogemustest on võimalik õppida!, 2) Piisava ettevalmistuse ja tahtejõuga võivad kõik kõiki õpetada!, 3) Lihtne on lõhkuda põlvkondade vahelisi piire!
- Väga huvitav tund. Hea, et pidi tegema meeskonnatööd - õpetajat polnud peaaegu üldse vaja. Sai viisavalt praktilisi teadmisi ja ise käed külge ülesandeid teha. Keeleõpe läbi tegevuse!